Aprendizajeparatodos es un blog creado por Sara García Luna (Psicopedagoga y maestra de Pedagogía Terapéutica) con la intención de que sea un banco de recursos educativos, un espacio en el que poder compartir y descargar material de apoyo, para trabajar en Infantil y Primaria, pero sobre todo, pensado para el trabajo con los alumnos que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

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miércoles, 20 de junio de 2018

GRAFOMOTRICIDAD Y MOTRICIDAD FINA



GRAFOMOTRICIDAD Y MOTRICIDAD FINA
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La  grafomotricidadla podemos definir, como el movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.

La motricidad fina se refiere a la habilidad de coordinar diferentes movimientos de grupos musculares pequeños con precisión, por ejemplo entre las manos y los ojos. Precisa de desarrollo muscular y del sistema nervioso central.

ALGUNAS ACTIVIDADES: 



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COLECCIÓN DE FICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD
La Gimnasia Neuroescritural es un tipo de entrenamiento cerebral, que tiene como principal propósito, desarrollar y/o fortalecer distintos procesos cognitivos y habilidades del sujeto, a través de ejercicios grafomotrices neuroescriturales, […]
GRAFOMOTRICIDAD NEUROESCRITURAL

MANDALAS: CREA Y COLOREA




















MÁS ACTIVIDADES SACADAS DE ORIENTACIONANDUJAR

FICHAS MOTRICIDAD FINA

martes, 6 de febrero de 2018

Actividades para trabajar las Sílabas directas e inversas con pinzas.




Sílabas directas e inversas
¡Hola!
En esta entrada quiero compartir un material que estoy elaborando. Tengo un alumno que se está iniciando a leer y que muestra algunas dificultades con las palabras con silabas inversas. Pensando en realizar un material algo más manipulativo e inspirándome en el material de Mª Carmen Pérez, Margalida Tortella y Marta Parra, visto en el aulapt.org (podéis seguir el enlace aquí) decidí hacer una adaptación del mismo de tal forma que con velcro, se le puedan mostrar al alumno las deferentes imágenes y él/ella pueda seleccionar señalando o poniendo unas pinzas de las pequeñitas la sílaba de la que se trata.

Además, he escrito debajo la palabra para aprovechar a trabajar vocabulario, lectoescritura y memoria buscando la imagen que corresponde al sonido, asociándole el nombre y todo lo que se os pueda ocurrir...
Lo más complicado ha sido darle el formato adecuado a las imágenes para que entrasen en la celda así que... espero que haya salido bien 😅

Con este material vamos a poder trabajar también silabas mixtas, pero eso será en la próxima entrega😏 lo colgaré completo, de ahí que las tablas tengan un tamaño tan pequeño...

En resumen, con este material, vamos a poder trabajar:
1. Actividades de discriminación auditiva son sílabas inversas y directas /N/, /S/; /L/ y /R/
2. Lectura de palabras con estas sílabas
3. Vocabulario y memoria asociando palabra con imagen.
4. Psicomotricidad: la idea es trabajarlo poniendo pinzas en la sílaba que podemos elegir de diferentes tamaños pero si fuese complicado para los alumnos pueden señalarlo.

Podéis descargarlo pinchando, como siempre, en la imagen.

¿Se os ocurre alguna más?


Si os ha gustado no dudéis en compartir en vuestras RRSS nombrando el blog y dad a un 👍



lunes, 28 de marzo de 2016

INFANTIL:Actividades para Pizarra Digital Interactiva (PDI)

EJERCICIOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA LA PIZARRA DIGITAL.

Hola compis y familias, estos meses he estado muy liada y la verdad que ya hacía mucho que no escribía una entrada. A ver si consigo algún ratito, porque tengo un montón de cosas que compartir con vosotros, aún así, no os olvidéis de revisar la página de facebook., que la mantengo más actualizada.
En este trimestre estoy organizando para mi clase unas sesiones con la Pizarra Digital Interactiva (PDI), y he ampliado este recopilatorio sobre recursos y actividades para ésta o el ordenador.No os imaginais lo dificil que me ha resulado encontrar recursos, asi que si quiereis participar y ampliar el listado o compartir vuestras experiencias...Escribidme ;op 
Esta vez me he centrado más en actividades de causa-efecto, ya que estoy en un aula TEA y para la etapa de Infantil




INFANTIL:

CAUSA EFECTO. MANEJO DEL RATÓN
juegos de diferentes niveles sacados de la página http://www.gingertiger.net/en/play-games
CÓGEME
TOCA Y ARRASTRA
MMM..TENGO HAMBRE
El Mundo de Fantasmín
FANTASMIN
¿QUÉ HAY AHÍ?
ANIMALES
TRANSPORTES
CÓGEME QUE ME ESCAPO
DESCUBRE EL PUZZLE
TERMINA LA CARRERA
! A GUARDAR!


HABILIDADES BÁSICAS:
¿QUÉ SUENA?

UNE FORMAS

UNE










¿QUÉ COLOR SOY?

PUZZLES MITADES





















EJEMPLO DE secuencia actividades:
- causa-efecto + fantasmin( nubes,series,animales...)
















OTROS





  



Actividades 2 ciclo de infantil.
CUENTOS




























MÁS RECURSOS EN : http://www.educa.madrid.org/web/cp.tomasyvaliente.velilla/recursos_online.html 






miércoles, 25 de noviembre de 2015

Materiales para el entrenamiento de la CONCIENCIA FONOLÓGICA y fonética

Para entrar en el tema diremos simplemente que la fonología es la rama de la lingüística que se ocupa de los fonemas. La fonética se interese en cambio por los sonidos.
fonologia001
Diferencias entre fonología y fonética
Tanto la fonética como la fonología tienen por objetivo de estudio los sonidos de una lengua.
La fonética estudia el inventario de los sonidos de una lengua con arreglo a las diferencias articulatorias perceptibles; por ejemplo, distingue entre la "b" de rombo y la “b” de robo.
La fonología, en cambio, estudia los elementos fónicos, o unidades, de una lengua desde el punto de vista de su función. En español, sabemos que hay una unidad /b/  en beso, porque si la cambiamos por /p/ obtenemos otra palabra: peso, y si la cambiamos por /t/, teso; y, si la sustituimos por /k/, queso, etc. En este caso, las unidades  /b/, /p/, /t/, /k/, que están actuando en el nivel de la lengua, o que son la forma de la expresión, se llaman fonemas. Recuperado de http://www.profesorenlinea.cl/

Materiales para la conciencia fonológica


En el blog de los maestros de audición y lenguaje podrán encontrar una variedad de materiales elaborados por Eugenia Romero maestra de audición y lenguaje. Aquí os dejo una muestra de algunos de los materiales su programa "Pec-Fono", Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica que utiliza pictos de ARASAAC. Como siempre, pinchad en la imagen para descargar.
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Materiales para el entrenamiento fonético




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