Programa de inteligencia emocional para todas las etapas

Programa de inteligencia emocional para todas las etapas

Estoy preparando material para completar el taller de HHSS y buscando por la red he encontrado esta maravillosa entrada en el blog de www.auladeelena.com/  en la que comparte con nosotros este material de la Diputación de Gipuzkoa, con sus valoraciones, yo aún no lo he probado pero asegura que es bueno porque:

• Se basa en el modelo de inteligencia emocional de Bisquerra. 
• Se trabajan todas las competencias emocionales (conciencia emocional, regulación, habilidades socioemocionales, autonomía emocional...). 
• Es un programa para trabajar la inteligencia emocional en todas las etapas educativas. 

El programa de educación emocional está estructurado de la siguiente manera:

• Presentación. Nos explica cómo surge el proyecto, el objetivo que persigue, quién y cómo lo han llevado a cabo... ¡Mi más sincera enhorabuena a todos los que han participado en su elaboración!
• Antecedentes. Una breve y útil explicación del origen de la emoción y la relevancia de la dimensión emocional del ser humano.
• ¿Por qué es importante desarrollar la inteligencia emocional? Queda claro de qué va este apartado, ¿verdad? Por si a alguien todavía le quedan dudas...
• Definición de la educación emocional (de Bisquerra).
• Estrategias de intervención en educación emocional. Se presentan diferentes opciones de cómo poner en práctica la educación emocional.
• Programa de educación emocional en Educación infantil - Educación Primaria - Educación Secundaria - Bachillerato. 
• Fases del programa. Análisis de contexto, identificación de necesidades, diseño, ejecución y evaluación.
• Modelo de programa: objetivos (generales y específicos), contenidos (con los distintos bloques temáticos y los efectos esperados de su aplicación), procedimiento metodológico y evaluación.
• Educación emocional en infantil - primaria - secundaria - bachiller. Con las características que cada etapa conlleva y los principales cambios a nivel emocional que experimentan los niños en sus diferentes edades.
• Reflexiones previas.
• Actividades. El grueso del programa, las actividades a realizar en cada etapa.

Y el programa..

JUEGOS HHSS: EMOCIONES

JUEGOS PARA TRABAJAR EMOCIONES PARA PDI

En esta entrada me gustaría compartir algunos de los juegos y actividades que he encontrado de la página: http://www.czpsicologos.es/ PINCHA EN CADA IMAGEN PARA ACCEDER A LA ACTIVIDAD. 

Estos juegos están pensados para realizar de forma interactiva con dispositivos con reconocimiento táctil. Por ello tienen dos tipos de iconos que permiten identificar la actividad: 

Memory

               

   

                                         
   FICHAS EMOCIONES

Para conocer más sobre este juego que ha sido descubierto en la página de ptyalcantabria. Pincha aquí

LA EMPATÍA

Si te has quedado con ganas de más no te pierdas el resto de entradas:

• identificamos emociones con pelis
• Juegos emociones
• Programa de inteligencia emocional para todas las etapas
• P.E.D.E. Programa Escolar de Desarrollo Emocional
• Dado de las emociones "inside-out"
• HHSS y valores en ESO

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HHSS: EDUCACIÓN EMOCIONAL EN INFANTIL, PRIMARIA y ESO

HHSS: EDUCACIÓN EMOCIONAL EN INFANTIL, PRIMARIA y ESO

Las habilidades sociales son las conductas que nos permiten relacionarnos de forma satisfactoria con los demás, lo que repercute en nuestra salud y bienestar. un contenido que me parece de suma importancia trabajar desde la escuela. La asertividad, el autoestima, la empatía y otras habilidades sociales pueden practicarse y aprenderse de la misma forma que otros tipos de conocimiento. No obstante, tradicionalmente no se ha tendido a darles la atención que se merecen, razón por la cual en la actualidad pueden llegar a ser competencias desconocidas y apenas desarrolladas en muchas personas. 

Yo suelo preparar con mis alumnos algunos talleres sobre las habilidades emocionales, tan complicadas a veces para los ACNEEs, por eso, hoy quiero compartir con vosotros esta estupenda entrada del blog: http://blog.tiching.com/ en la que nos comparten 15 geniales recursos para trabajar la educación emocional. No os lo perdáis y leerlo hasta el final

Educación Infantil (de 0 a 6 años)

• Aprender a interpretar las expresiones del rostro: Se trata de un conjunto de animaciones y actividades on line dirigidas a enseñar a entender los diferentes sentimientos y emociones que se expresan con la cara.
• Paula y las emociones: En este vídeo, un cuento infantil narrado y con bellas ilustraciones, acompañaremos a Paula y a las emociones que va sintiendo según situaciones que le ocurren. Además, Paula nos enseña trucos y soluciones para gestionar cada tipo de emoción.
• ¿Cómo ayudar a niños que han experimentado un terremoto?: Las situaciones adversas son uno de los momentos más importantes en los que trabajar la gestión de las emociones. Es importante que los más pequeños verbalicen sus sentimientos, y con ese objetivo los amigos de Plaza Sésamo han elaborado un vídeo mensaje.
• Aprende a decir y a controlar lo que sientes:  En esta unidad didáctica interactiva, Pelayo y su pandilla te enseñarán a gestionar tus emociones con cuentos, juegos, manualidades, vídeos y canciones.

Educación Primaria (de 6 a 12 años)

• 10 juegos para trabajar las emociones: Encuentra las diferencias, completa la historia, rellena la frase…éstas y otras actividades para trabajar diferentes tipos de contenidos (lengua, matemáticas, etc.) te ayudarán a desarrollar la educación emocional.
• ¡Empecemos por las emociones más básicas!: En esta actividad interactiva, comenzaremos por conocer cinco sentimientos (amor, rabia, tristeza, alegría y miedo). Cada uno de ellos cuenta con un pequeño vídeo y plantea unas preguntas para realizar después un animadísimo debate en clase.
• Descubre cómo eres: Se trata de una muy recomendable aplicación para trabajar la identidad de uno mismo, y los sentimientos y las emociones. Se estructura en seis partes, todas ellas con interesantes actividades y textos: Identidad, sentimientos, diversidad, lecturas, repaso y juego.
• La caja de los deseos: Corto de ficción realizado por jóvenes de 8 a 13 años de la asociación ‘La Claqueta’, que nos enseña valores como la amistad y el respeto a los demás. Puede convertirse en una genial inspiración para realizar vuestra propia película en clase.

Educación Secundaria (de 12 a 18 años)

• Desarrollando el autoestima: Interesante webquest sobre la importancia del autoconocimiento y el control de las emociones y los impulsos para tener una buena autoestima.
• ¿Por qué tenemos sentimientos negativos?: Se trata de una unidad didáctica que nos habla de diferentes sensaciones, como ira, envidia, celos, enfado, ansiedad.
• Dar para ser felices: Es el título de este capítulo de ‘La mirada de Elsa’, una sección del programa Redes. En este caso, se centran en la felicidad, y buscan definiciones y diferentes maneras de entenderla.
• Potenciar las emociones positivas es cuestión de práctica: Conjunto de actividades para trabajar las emociones positivas, como la alegría, el buen humor, el amor…etc. Los ejercicios nos permiten ir comprobando lo que se va aprendiendo.

Para todas las edades

• ¡Un documental que cambiará tu forma de dar clase!: En esta pieza audiovisual de algo más de 8 minutos,  conocemos cómo trabajan la educación emocional con los más pequeños en un colegio de Gavà, en Barcelona.
• La música, lenguaje universal de las emociones: Un paisaje audiovisual y sonoro, un paseo por las diferentes culturas y sus músicas, que nos recuerda la diversidad que conformamos como seres humanos.
• Expresar sentimientos a través de la danza: Reportaje sobre Carina Martín, Susana Aguilar y Maria del Mar Andrés, bailarinas y profesoras de danza del conservatorio de Granada, que pretenden expresar emociones a través del baile, otra interesante forma de enfrentarse a este tema.

¿Te parece importante trabajar con tus estudiantes la educación emocional?¿Qué recursos y técnicas utilizas? ¡Gracias por compartirlos con la comunidad Tiching!

Si te has quedado con ganas de más no te pierdas el resto de entradas:

• identificamos emociones con pelis
• Juegos emociones
• HHSS y valores en ESO

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Sudokus

SUDOKU

Hoy os dejo  unos entretenidos sudokus de colores 4×4 nivel fácil. Pinchando en la imagen podrás descargar varios modelos de sudokus.

Como sabéis, es un juego matemático que se publicó por primera vez a finales de la década de 1970 y se popularizó en Japón en 1986, dándose a conocer en el ámbito internacional en 2005 cuando numerosos periódicos empezaron a publicarlo en su sección de pasatiempos, cuyo objetivo es completar la cuadricula sin que se repitan los elementos en la fila, columna o subcuadrícula.

Es una actividad divertida, que a mí me gusta mucho utilizar con mis alumnos ya que se trabaja la atención, el razonamiento lógico, percepción visual, motricidad fina... de una forma muy atractiva para ellos. Además existen múltiples variaciones: colores, dibujos de actualidad, números....por lo que podemos utilizarlo para cualquier nivel.

Para descargar pincha en la imagen:

RECORTA Y PEGA SUDOKUS DE ESTRELLAS

SUDOKU DE AL REVÉS, MINION Y MICKEY

COLORES

4X4

6X6

BOB ESPONJA

COLORES

NÚMEROS

9x9

Varios niveles con solución

libro NIVEL MEDIO

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FICHAS Y MATERIALES PARA TRABAJAR EL OTOÑO.

BIENVENIDO OTOÑO

TRABAJAMOS LAS ESTACIONES: 

FICHAS Y MATERIALES: (pincha en los enlaces)

CUADERNILLO DE ROCIO OLIVARES

• CUADERNILLO TEMÁTICO del otoño
• sugerencias didácticas 
• vocabulario alimentos del otoño









CANCIÓN

LETRA

• FICHAS PARA COLOREAR CON LA LETRA DE LA CANCIÓN (PDF)

• MÁS MATERIAL PARA TRABAJAR EL OTOÑO  

Carteles de Normas convivencia de aula para infantil y primaria. Varios modelos para descargar

CARTELES PARA DECORAR EL AULA

La convivencia escolar se basa en los derechos de cada uno de los estudiantes, pero también por las obligaciones y responsabilidades que se tienen y que deben ser asumidas, como por ejemplo las normas de comportamiento.Sin reglas o normas que guíen el comportamiento de los estudiantes, y si todos pudiesen hacer lo que desean en el momento que lo desean, el aula de clases fácilmente se convertiría en un escenario de discordia, de falta de valores y de irrespeto por los semejantes.

Los seres humanos necesitamos de normas porque hacen posible la convivencia entre las personas. Las normas protegen aquello que un grupo considera valioso; además, reflejan sus anhelos y preferencias colectivos. Por eso, se suele decir que detrás de las normas hay valores y aspiraciones de un grupo social o de la sociedad en general, según sea el caso.

Decir que hay normas que regulan nuestros comportamientos, significa que hay formas de actuar que los miembros de un grupo consideran preferibles a otras, 
por los beneficios que traen consigo.

Establecer lo que se vale y lo que no se vale hacer, nos ayuda a desarrollarnos mejor como personas y a aprovechar los beneficios que el grupo social nos ofrece en los distintos ámbitos en los que nos desenvolvemos: la familia, la escuela, la calle, las organizaciones sociales o asociaciones en las que participamos, nuestro lugar de trabajo, parques y otros centros de diversión, por mencionar algunos.

A continuación podéis descargar los cartels de normas de convivencia que he encontrado entre otros en los blogs de imágenes educativas, orientacion andujar,  Actiludis y más... Como siempre !gracias!

NORMAS DE CLASE BÚHOS : DESCARGA AQUÍ    

Normas de clase  INFANTIL. descarga aquí

NORMAS CLASE PARA PRIMARIA : DESCARGA AQUÍ

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Carteles de Normas convivencia de aula para infantil y primaria. Varios modelos para descargar

CARTELES PARA DECORAR EL AULA

La convivencia escolar se basa en los derechos de cada uno de los estudiantes, pero también por las obligaciones y responsabilidades que se tienen y que deben ser asumidas, como por ejemplo las normas de comportamiento.Sin reglas o normas que guíen el comportamiento de los estudiantes, y si todos pudiesen hacer lo que desean en el momento que lo desean, el aula de clases fácilmente se convertiría en un escenario de discordia, de falta de valores y de irrespeto por los semejantes.

Los seres humanos necesitamos de normas porque hacen posible la convivencia entre las personas. Las normas protegen aquello que un grupo considera valioso; además, reflejan sus anhelos y preferencias colectivos. Por eso, se suele decir que detrás de las normas hay valores y aspiraciones de un grupo social o de la sociedad en general, según sea el caso.

Decir que hay normas que regulan nuestros comportamientos, significa que hay formas de actuar que los miembros de un grupo consideran preferibles a otras, 
por los beneficios que traen consigo.

Establecer lo que se vale y lo que no se vale hacer, nos ayuda a desarrollarnos mejor como personas y a aprovechar los beneficios que el grupo social nos ofrece en los distintos ámbitos en los que nos desenvolvemos: la familia, la escuela, la calle, las organizaciones sociales o asociaciones en las que participamos, nuestro lugar de trabajo, parques y otros centros de diversión, por mencionar algunos.

A continuación podéis descargar los cartels de normas de convivencia que he encontrado entre otros en los blogs de imágenes educativas, orientacion andujar,  Actiludis y más... Como siempre !gracias!

NORMAS DE CLASE BÚHOS : DESCARGA AQUÍ    

Normas de clase  INFANTIL. descarga aquí

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